【摘 要】
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教育家裴斯泰洛齐认为:教育的主要任务,不是积累知识,而是发展思维。数学思维能力的培养是数学课堂教学的灵魂,是教学之根。在教学中,教师不仅要帮助学生掌握基础知识、基本
【机 构】
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陕西省渭南市教育研究所,陕西省渭南市临渭区教研室
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教育家裴斯泰洛齐认为:教育的主要任务,不是积累知识,而是发展思维。数学思维能力的培养是数学课堂教学的灵魂,是教学之根。在教学中,教师不仅要帮助学生掌握基础知识、基本能力,更重要的是培养学生的思维能力。思维能力提升了,获取知识、认识世界、表达思想的水平也就提高了。就目前数学教学而言,关注学生数学思维的发展,促进学生数学思维的成长是一个亟待解决的问题。近年来,笔者以学生为主体,以思维能力培养为核心,在课堂教学实践上做了一些尝试,现就谈谈自己的思考。
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