皮格马利翁效应对高中学科学困生的学习效果研究

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皮格马利翁效应即教师期望.本文分析教师期望的形成、教师期望的传递以及教师期望的作用.以真实案例为证,运用皮格马利翁效应对高中学困生进行个性辅导,有利于学困生成绩的提高.
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