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个性化习题推荐是教育领域重要的研究课题。本文针对高校教学中习题针对性不强,学习效率低下的问题,结合高校课程知识点体系特点,考虑知识点的权重,提出了一种基于知识点的个性化习题推荐方法,通过已做习题分析学生对知识点的掌握程度,获取学生薄弱知识点集,进而形成推荐习题集。医学计算机应用基础课程教学的应用证明,基于知识点的个性化习题推荐可以提高学生学习效率和教学效果。