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阅读《福建教育》 7月刊(2019年第27期)《关注》'优化课堂教学,推动减负增效',收获颇多。减负的意义无需赘述,但由于各种原因,在我们以往的印象中减负却总是一个'心向往之而未能至'的问题。今天,在实现减负目标的综合作用力场中,一线教师可以怎样努力?我也说说个人的思考。
减负,教师须有为
【摘 要】
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阅读《福建教育》 7月刊(2019年第27期)《关注》'优化课堂教学,推动减负增效',收获颇多。减负的意义无需赘述,但由于各种原因,在我们以往的印象中减负却总是一个'
【机 构】
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厦门海沧实验中学
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2019年32期
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