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幼儿教学中必须为孩子们创设适宜环境,幼儿阶段是培养创造力和创新意识的最佳时期,必须打破传统的教师给予,幼儿被动接受的教育模式,把提高幼儿的语言学习能力和形象思维能力作为教学目标的基本要求。要摆脱仅仅以教材为中心的传统教育教学模式,为孩子们创设愉快和谐的生活与学习氛围,积极培养幼儿的语言创新能力,为下一步进入小学阶段实施素质教育发展奠定基础。