且听、且学、且分析——音乐课沦为紧缺薄弱学科原因分析

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众所周知,音乐不但可以给人以美的享受,还有利于人们多种能力的培养,在人们的日常生活中有着不可替代的社会功能。但由于各种原因,在中小学的课堂上音乐却只被看作是一门消遣性质的课程,久而久之成为我国紧缺薄弱学科之一。文章就此进行了分析,希望通过这几种不同角度的观点,引起社会对音乐学科的重视,让音乐课真正带给人们快乐,真正起到审美育人的作用。
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