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高职护理教育属于以培养“能力为本”的教育，是培养面向临床护理和社区卫生保健第一线、具有创新意识、具备综合职业能力和全面素质的“高级应用型”人才。有机整合基础医学功能性学科实验的教学内容，开设以观察正常、复制病理、纠正异常为主线的一体化综合性实验项目，有助于高职护理专业培养目标的实现。将临床医学专业机能学实验教学内容和方法直接应用于高职护理专业，易导致实践教学环节与现场岗位实践脱节，这显然不能与护理专业的培养目标相适应。因此，高职护理专业机能学实验教学内容必须与临床护理及社区卫生保健实际应用技术发展水平相适