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中职学生语文学习兴趣低,课堂学习效率低下,主要原因是语文学习途径单一,没有形成良好的课内外阅读习惯,缺乏一把打开语文学习之门的金钥匙。本文从以＂大语文教育观＂为指导,调动中职学生语文学习的积极性作为切入点,分析了提高中职学生语文学习积极性的问题。
以“大语文教育观”指导中职生学语文
【摘 要】
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中职学生语文学习兴趣低,课堂学习效率低下,主要原因是语文学习途径单一,没有形成良好的课内外阅读习惯,缺乏一把打开语文学习之门的金钥匙。本文从以＂大语文教育观＂为指导,调
【机 构】
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甘肃省高台县职业中等专业学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年9期
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