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<正>语言是交流工具,是情感桥梁,是人与人之间最直接的接触方式。在小学班级管理中,班主任掌握语言沟通技巧,能够了解学生的所思、所想,体会学生的心理感受。综合来看,班主任在语言沟通中应该遵循情感原则、理性原则、倾听原则,解决班级管理难题,才能够构建融洽的班集体,提升班级管理效果。一、真情打动,情感原则每个小学生都是独立个体,但又希望能够在集体中找到自己的位置,让别人了解自己。班主任在进行班级管理过程中,要坚持情感原则,走进学生的内心,