【摘 要】
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职业教育是以就业为导向的类型教育,积极发展学生的职业能力是职业教育区别于普通教育的显著特征。一般认为,职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。曾荣获全国教育改革
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职业教育是以就业为导向的类型教育,积极发展学生的职业能力是职业教育区别于普通教育的显著特征。一般认为,职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。曾荣获全国教育改革创新学校、国家创新管理品牌学校称号的南京商业学校(以下简称“商校”),就非常重视学生职业能力的培养,把“能行天下”作为校训。校长殷树凤认为,职业能力包括通识能力、技术技能和职业生涯规划能力三个层面,是学生的一种综合能力,而不仅仅是简单的技能水平。
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