中小企业财务核算存在的问题与对策

来源 :现代商贸工业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:J082214
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,中小企业快速发展,为社会提供了很多就业机会、方便了居民生活、推动了科技进步,为国民经济快速发展起到了非常重要的作用。怎样在众多企业中处于优势地位而不被淘汰,是中小企业值得深思熟虑的问题。企业整个生命周期都离不开财务核算,准确地财务核算极其重要。由于中小企业自身因素的影响,在实际工作中,许多问题依然存在于财务核算中,本文通过对存在的问题进行探讨并提出相应的解决对策,旨在给中小企业做好财务核算工作提供一些借鉴。
其他文献
历史教学中应用主题情境是达成历史核心素养的重要途径,也是课程标准对中学历史教学过程提出的基本要求。在教学设计中,教师若能有目的地引入或创设具有一定情感色彩的、设疑启智的具体场景,就可以引起学生的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展。历史学习中,学生的理解障碍有多种,找到原因并从不同的视角入手进行情境创设,将有助于师生更好地达成目标。
选取山东省某矿区6景Sentinel-1A SAR影像,以SRTM DEM为辅助高程数据,分别采用全分辨率与多视法DInSAR对影像进行处理,获取矿区地面沉降信息;收集该矿区同时期5个工作面开采信息和4条水准观测线上水准监测的地面沉降信息进行精度的验证与对比分析.结果表明,全分辨率与多视法DInSAR监测得到的矿区地面沉降的分布、形态和变化趋势与矿区工作面的开采情况相符.全分辨率DInSAR监测得
追踪古代民居、市镇、城市的演进是了解和认识人类文明的一个重要窗口。如人类居所的起源,尽管文献记载和考古发掘能够提供不少佐证,但不能忽视实地调查得来的线索。中国古代有关城市的建造与布局留下不少记载,但只有通过与大量的考古发现作比照,才能获得更准确的认识。中国古代工商市镇的兴起与发展在各类史书和地方文献中皆有非常翔实的记述,市镇史或区域经济史的研究可据以进行比较精细化的研究,但涉及社会、文化方面的研究
单元教学中的关键,是设计驱动任务和引领性问题以突出单元学习主题、聚焦重点问题,充分使用教材、增补必要典型材料为学生学习提供支撑。在实施中,采取教师指导与学生自主学习、合作学习和探究学习相结合的方式,提升学生对历史问题的认识和解决问题的能力。
小学数学是一门基础课程,将传统文化与小学数学教学渗透融合,不仅可以丰富课堂教学的形式和内容,还能够充分激发小学生的学习兴趣,同时有助于弘扬传统文化。本文研究了传统文化在小学数学教学中的渗透融合,并提出了相应的教学实践措施。
单元教学是落实核心素养的有效途径。按课时功能重新规划为学习内容的梳理与重构、重点问题的解读与探究、师生之间的论证与交流等功能鲜明、特点突出的新课型,组成一个学习主题明确、素养导向目标清晰、教学环节优化的单元教学规划,有利于学生在单元架构中展开学习,不断提升对历史的整体认知,进而促进历史学科核心素养的发展。
“双减”政策要求教师进一步减轻学生的作业负担,提升他们的学习质量与生活质量。教师要落实好“双减”政策,不仅要减少作业量,还需要改变作业设计模式,以发挥作业的效用。教师要想让更多的学生完成作业,从作业中获得成长,分层布置作业不失为一种好的方式。分层布置作业能让学生各尽所能,进而为“双减”的落实提供更多可能。
本文分析了新航路开辟时代东西方社会不同的发展态势,西班牙与葡萄牙的海洋扩张及其航线与贸易港口的建立,考察了从这些港口流出的主要物种和作物以及所引发的世界性的影响。正是这样的交流开启了近代全球化的浪潮,并对人类的社会生活产生影响。
中学历史课堂教学涉及的时空类型大体有5种,时空观念思维方式的培养具有复杂性。课标在培育时空观念素养方面做了宏观上的说明。本文根据产生式分析法,尝试对时空观念学业质量水平1、2内容进行细化,并结合文本阅读技能,从整体历史发展的视角出发,分析时空观念核心素养落地的培养策略。
<正>语文是民族文化的载体,有着强大的育人功能。在语文教学中,我们融入德育教育,不仅要教给学生知识,还要教会学生如何做人、处事,提高学生的语文综合素养,为国家培养复合型人才。一、渗透德育的要求在传统的小学语文教学中,教师主要对学生进行语文知识的教授,对于精神以及观念层面的教育较少,个别学校的教师在教学过程中都不涉及相应的德育教育。如今,
期刊