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大学英语课程一直以来存在班容量大、课时受限、学生英语基础相对薄弱、课堂沉默、学习动力不足等问题。学生不能用所学语言口头或书面自如表达自己的观点,这不得不引起广大英语教师的重视。本文基于产出导向法,分析调构建高效大学英语课堂的途径。
构建大学英语高效课堂的思考
【摘 要】
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大学英语课程一直以来存在班容量大、课时受限、学生英语基础相对薄弱、课堂沉默、学习动力不足等问题。学生不能用所学语言口头或书面自如表达自己的观点,这不得不引起广大
【机 构】
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河北科技师范学院
【出 处】
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视界观
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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2019年秦皇岛市社科联委托研究课题:构建大学英语“读+思+写”三位一体教学模式研究 (项目编号:2019WT008).
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