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在小学教学中，要做好后进生的转化工作是非常重要的，关系到教学环境的改善，以及日后对教育的开展效果都有一定的帮助，后进生的转化工作做得不够到位，影响了教育教学的环境，不能够保证学生们的共同进步，大部分后进生都需要学习很长一段时间之后才有所提升，他们缺乏自信心，没有良好的心理素质，因此，班主任在了解学生学习的基础之上，还要加强对学生的心理素质的培养，后进生的转化工作是班主任的长期工作任务，也是衡量班主任工作质量高低的标准。