【摘 要】
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加强大学生自我管理具有重要的意义，它既是大学生自我发展的内在需求，也是提高高等教育人才培养质量的外在要求。从理论角度分析，自我实现理论、社会认知理论和自我主导性理论是
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“大学生自我管理的实证研究”(14YJC880070)
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加强大学生自我管理具有重要的意义，它既是大学生自我发展的内在需求，也是提高高等教育人才培养质量的外在要求。从理论角度分析，自我实现理论、社会认知理论和自我主导性理论是大学生自我管理的心理学理论基础；从人才培养角度分析，可以通过提高大学生的自我认知、自我监控、自我激励和自我评价能力的方式来提高他们的自我管理水平，进而提升高等教育的人才培养质量。
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