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音乐教师在教学时要充分运用激发性情感策略唤起学生的情感，通过自身深情的范唱、语言叩开学生的情感门扉，创设与音乐情境相和谐的环境、氛围，丰富学生的情感体验，利用活泼有趣的游戏竞赛激发学生的学习欲望，使他们在轻松、活泼的音乐气氛中感受美、表现美、创造美，从而真正达到以情感人、以美育人的教学目的。
培育音乐情感让小学音乐课堂更精彩
【摘 要】
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音乐教师在教学时要充分运用激发性情感策略唤起学生的情感，通过自身深情的范唱、语言叩开学生的情感门扉，创设与音乐情境相和谐的环境、氛围，丰富学生的情感体验，利用活泼有趣的
【机 构】
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苏州市东中市实验小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年3期
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