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如今,素质教育的理念日益深入人心。高中历史教学应该摆脱传统教学模式的束缚,不仅要增长学生的历史知识,还要激活他们的思维,提高他们独立思考的能力,促使学生获得全面发展。事实证明,在高中历史教学中应用问题教学法可以收到事半功倍的教学效果。本文先分析问题教学法的内涵,接着研究其在高中历史教学中的具体运用,希望能起到抛砖引玉的作用。