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分析了传统实验教学体系的弊端,阐述了实验室分层次开放的含义与必要性,以及在省级示范实验室建设背景下,分层次开放病原学实验室的必要性及其作用与主要形式。相对于完全开放而言,实验室分层次开放更具有现实性,既可以满足当前教学改革的需要,又符合目前地方的实际情况。分层次开放实验室将达到以评促建的目的。
分层次开放病原学实验室,加速示范实验室建设
【摘 要】
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分析了传统实验教学体系的弊端,阐述了实验室分层次开放的含义与必要性,以及在省级示范实验室建设背景下,分层次开放病原学实验室的必要性及其作用与主要形式。相对于完全开
【机 构】
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南华大学病原学实验中心,南华大学病原生物学研究所
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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南华大学高等教育与研究立项课题基金资助项目（2008GJY05）
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