复习课的深度学习

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当前部分复习课存在知识落实不够、学生参与不深、课堂效能不佳的问题,深度学习是解决这些问题的一剂良药.深度学习指在教师主导、引领和帮助下,围绕具有挑战性的学习主题,学生全身心地参与,体验成功、获得发展的有意义的学习过程,至少涵盖学习主题、学习活动和学习结果三个基本要素.思想政治复习课怎样才能真正实现深度学习?我们要围绕上述三要素落实深层认知、深度参与和深远评价.
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编辑同志:rn习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上发表重要讲话,号召全体共产党员始终同人民想在一起、干在一起,风雨同舟、同甘共苦,继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力,为党和人民争取更大光荣.我们要牢记总书记嘱托,始终站稳人民立场,准确把握人民群众所想所需,主动回应群众期盼.
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“花儿为什么这样红,为什么这样红?红得好像、红得好像燃烧的火……它是用了青春的血液来浇灌.”这首塔吉克族民歌《花儿为什么这样红》,是共产党员拉齐尼·巴依卡生前常常哼唱的歌.歌中咏唱的鲜花,象征着共产党员身上的爱国、忠诚、为民和大无畏的精神,给了他战胜一切艰难险阻的力量.rn拉齐尼是一位塔吉克族退伍边防战士,是全国劳动模范、全国爱国拥军模范、全国人大代表,是从爷爷和父亲手里接过神圣职责、与解放军一起守卫祖国边防的家中第三代护边英雄!2021年1月4日,为救落人冰湖中的儿童,41岁的他英勇献身,谱写出一曲高亢
期刊
2021年8月2日,中共贵州省委与求是杂志社在贵阳共同举办“学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神”理论研讨会.中共贵州省委书记谌贻琴、求是杂志社社长夏伟东出席研讨会并致辞,来自全国各地的130余名理论工作者、相关部门负责同志参加会议.与会人员围绕习近平总书记“七一”重要讲话的重大意义和丰富内涵,党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程和伟大成就,全面建成小康社会的历史意义和重要经验,伟大建党精神的深刻内涵和时代价值,以史为鉴、开创未来的根本要求等进行了深入研讨.
期刊
在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记向全世界庄严宣告,中国共产党将继续同一切爱好和平的国家和人民一道,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,推动历史车轮向着光明的目标前进.这是在中国共产党百年华诞的重大历史时刻,习近平总书记立足中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,发出解答时代之问、引领时代之路的时代强音,用智慧之光领航世界发展,用真理之光指引人类前行,充分彰显了中国共产党人为世界尽责、为人类担当的天下情怀,让世界真切感受到强烈的思想震撼力、理论说服力和实践指引力
期刊
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中,代表党和人民“庄严宣告”:我们实现了第一个百年奋斗目标,在中华大地上全面建成了小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进.这个宣告,是对新时代中国行进坐标最新的、明确的定位表述.rn站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的里程碑面前,回望走过的路,值得我们思考的是,小康社会是怎样全面建成的?它积累了什么样的理论和经验?为实现党的第二个百年奋斗目标带来什么样的历史自信?由中共中央宣传部指导
期刊
“我们要用历史映照现实、远观未来,从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功,从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来.”rn在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记回顾了我们党百年奋斗的光辉历程,提出了以史为鉴、开创未来要牢牢把握的“九个必须”.这“九个必须”,科学回答了党和国家事业发展的领导核心、价值追求、理论指导、战略支撑、外部环境、力量来源等一系列重大问题,进一步深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认
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在庆祝西藏和平解放70周年之际,习近平总书记来到西藏,祝贺西藏和平解放70周年,看望慰问西藏各族干部群众,给各族干部群众送去党中央的关怀.习近平作为中共中央总书记、国家主席、中央军委主席到西藏庆祝西藏和平解放,这在党和国家历史上是第一次,深刻体现了党中央对西藏工作的支持,对西藏各族干部群众的关怀.2021年8月27日至28日,中央民族工作会议在北京召开,习近平总书记发表重要讲话,全面回顾了我们党民族工作百年光辉历程和历史成就,深入分析了当前党的民族工作面临的新形势,系统阐述了我们党关于加强和改进民族工作的
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百年党史既是中国共产党治国理政的百科全书,也是“立德树人”的重要课程资源,具有重要的课程价值.高中思政课堂通过创设党史经典情境、开展课堂问题辩论、实施红色研学等方式用活百年经典,可以润物无声地培塑学生的政治理想、爱国情怀和道德追求.教师在活用党史时,应加强党史学习,深入挖掘党史经典内涵;灵活选用党史素材,忌刻板化;结合时代选好切入点,忌标签化;处理好守正与创新的关系.
2021年是中国共产党建党100周年,全面回顾党的光辉历程,传承党的精神,加强中学生家国情怀教育刻不容缓.回顾2020年杭州市道德与法治优质课“国家好,大家才会好”,几位参赛者通过精心设计的教学活动,包括角色扮演活动、疑思辨析活动、有形体验活动和多维实践活动,促使活动参与有温度、任务驱动有锐度、思维演进有力度、路径演绎有方向,将家国情怀真正内化于心、外化于行.
一、教材分析rn本节课是统编《道德与法治》九年级上册第三单元“文明与家园”的第五课“凝聚价值追求”的第一课时.课程标准是“了解中华文化传统”“提高文化认同感、民族自豪感”.本课时在前一框题“延续文化血脉”的基础上,进一步挖掘文化的精髓即中华民族精神.中华民族精神深深根植于绵延数千年的中华文化之中,是中华文化的沉淀与凝结.面对世界范围各种思想文化相互激荡,肩负实现中华民族伟大复兴的崇高使命,每一位中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神.
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