正当人们对高效课堂研究得如火如荼之时，笔者却在不断反思我们历史课堂的底线（即历史课堂的最基本要求）。细细品味我们身边的很多历史课不难发现，有相当多的课还达不到我们历史课堂的最低要求。守住历史课堂的“底线”是我们每位历史教师义不容辞的责任。笔者以为要守住历史课堂的“底线”，必须从以下三方面下工夫。 全文查看链接 　　例如，我们在学习完整个世界近代历史后，须将整个时代的阶段性特征和知识结构作一系统的整理和归纳。 全文查看链接