【摘 要】
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高校转型是高等教育适应经济社会变化的发展方式变革,也是一项长期的、复杂的系统工程。教学团队是高校教学建设和改革的先导力量,适应高校转型是现阶段教学团队内涵发展的必
【机 构】
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江苏师范大学连云港校区高教研究所,江苏师范大学连云港校区文学院,江苏师范大学连云港校区外语与经管学院
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“高职院校优秀教学团队水平再提升研究”（B～b/2015/03/056）,江苏省社会科学应用研究精品工程立项课题“转型期江苏应用型本科高校领先发展研究”（16SYB-098）
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高校转型是高等教育适应经济社会变化的发展方式变革,也是一项长期的、复杂的系统工程。教学团队是高校教学建设和改革的先导力量,适应高校转型是现阶段教学团队内涵发展的必然要求。打破“重学轻术”的传统观念及其教学、科研运行模式,重构教学团队理念,按照职业教育规律跨界融合行业企业开展教学与科研,提高应用型人才培养质量和服务社会的能力,是教学团队适应高校转型,实现教学团队内涵创新发展的理性选择。
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