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随班就读是我国特殊儿童接受义务教育的主要形式。随班就读学生的问题行为一直是妨碍我国随班就读教学质量提高的重要问题。积极行为支持是使用教育和系统改变的方法,提高生活质量和最小化问题行为的应用科学。它的应用范围包括个人、班级和学校范围的积极行为支持。
运用积极行为支持改善随班就读儿童行为问题
【摘 要】
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随班就读是我国特殊儿童接受义务教育的主要形式。随班就读学生的问题行为一直是妨碍我国随班就读教学质量提高的重要问题。积极行为支持是使用教育和系统改变的方法,提高生
【机 构】
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华东师范大学学前与特殊教育学院; 华东师范大学学前与特殊教育学院 上海; 200062; 上海;
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2007年01期
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