大剂量左氧氟沙星注射液治疗下呼吸道感染92例临床疗效观察

来源 :微量元素与健康研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanhsy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察大剂量左氧氟沙星注射液1日1次给药治疗下呼吸道感染的有效性和安全性。方法:应用左氧氟沙星注射液500mg,1次/日静脉滴注,7~14d为一疗程,治疗92例下呼吸道感染患者。结果:痊愈率、有效率分别为61.96%、90.21%,不良反应轻微。结论:大剂量左氧氟沙星注射液治疗下呼吸道感染1日1次静脉给药使用方便,安全有效,不良反应轻微可以耐受。 Objective: To observe the effectiveness and safety of high-dose levofloxacin injection once a day for the treatment of lower respiratory tract infection. Methods: Levofloxacin injection 500mg, 1 / day intravenous drip, 7 ~ 14d for a course of treatment of 92 cases of lower respiratory tract infection. Results: The cure rate and effective rate were 61.96% and 90.21% respectively, with mild adverse reactions. Conclusion: The high dose levofloxacin injection for the treatment of lower respiratory tract infection on the 1st of 1 intravenous administration easy to use, safe and effective, mild side effects can be tolerated.
其他文献
小学信息技术基础课程旨在让学生对计算机等信息设施的基本技能进行掌握,并充分调动学生学习信息技术的兴趣。作为一名教师,应当深入探索小学信息技术基础课堂教学的有效实践
一、课堂导入要灵活小学生的年龄比较小,上课时注意力容易被课堂外新奇的事物所吸引,而相较于其他学科,数学的学习更加枯燥、呆板,这就需要老师在进行课程导入的时候要采用灵
用分子对接方法及紫外-可见吸收光谱、同步荧光光谱、三维荧光光谱等实验手段研究了噻螨酮(HEX)与人血清白蛋白(HSA)的相互作用及对HSA构象的影响.预测结果表明,HEX能与HSA发
小学数学要培养学生的抽象思维、逻辑思维,增强学生的想象力,让学生在学数学的同时感受到生活的创造力和乐趣。数学作为学生感知世界的重要方式,不会孤立于生活之外,而对于一
小学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段,这就决定了他们对直观形象、色彩鲜明的事物感兴趣,而多媒体电脑在作为一种很好的学习和游戏的工具进入本阶段的学习中,不
小学三年级开设的《小学信息科技》课程为学生能在以后的学习、生活中更好地利用计算机这个工具打下了扎实的基础。但是,对于刚刚接触计算机的小学生来说,计算机的软件、硬件
绿色是生命的颜色。语文是和人的生命、生活接触最密切的学科。一旦把课堂教学视为一个生命,其教学目标、教学策略、管理方法就会与传统教学大相径庭。生命型的课堂教学会为
小学数学的学习从某种程度上来说就是关于问题的探究,学习新知要接触例题,巩固新知要练习习题,数学的概念、定理、思想方法大多数以习题为载体,有机融合。苏教版数学课本对习
古人讲:熟读唐诗三百首,不会吟来也会吟。读书可以为写作积累素材,写作是语文素养的综合体现。读书和写作的结合可以有效地提高学生学习语文的效率。如果在语文教学过程中,教
[目的]探讨痰热清注射液辅助西药治疗急性支气管炎的临床疗效。[方法]选择2011年4月至2012年5月我院收治的78例急性支气管炎患者,随机分为治疗组41例和对照组37例,所有患者均