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现在的大部分中职生在心理上存在自卑，厌学，学习迷茫无目标，多陋习等特点。在这样的情况下，作为中职英语老师如何抓住他们的心理特点，把心理障碍消除显得尤为重要。笔者经过多年的教学探索，认为循序渐进，把握好每一步，结合生活，结合专业，情感投入等，是可以使学生走出阴影，重新认识英语，从而让英语教学变得更有效。