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对于高三物理复习课教学设计而言，课堂例题的选择是核心和灵魂。而最好的例题就是高考题。“用好、用足、用活”高考题。这将为我们的二轮复习带来事半功倍的效果。
用“活”高考题促进有效教学——从两习题例谈高三复习课教学设计的有效性
【摘 要】
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对于高三物理复习课教学设计而言，课堂例题的选择是核心和灵魂。而最好的例题就是高考题。“用好、用足、用活”高考题。这将为我们的二轮复习带来事半功倍的效果。
【机 构】
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福建省尤溪第一中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2012年7期
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