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保护学生的学习兴趣,主要从以下方面入手:充分利用网络教育资源;课上课下多发挥学生的主观能动性;抓住根本,打好基础;课堂上采取限时做题;家庭作业的布置有兴趣特色;开展丰富
班级是学校教学工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好班级,必须得分析本班级的现状,根据实情采取相应措施,使教育教学工作与时俱进,走上正规化、系统化道路。 在我的教学生涯中,我一直担任班主任,深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在工作中,我认真探索班主任工作经验
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