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保护生态环境已经成为全人类共同关心的问题，高中生物学新课程也将生态学基础知识列入学习内容之一。种群是生态学研究的重要课题之一，在高中生物学中主要阐述了种群的特征、种群数量动态及调节。本文将探讨“种群”部分的教学组织。
“种群”的教学组织
【摘 要】
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保护生态环境已经成为全人类共同关心的问题，高中生物学新课程也将生态学基础知识列入学习内容之一。种群是生态学研究的重要课题之一，在高中生物学中主要阐述了种群的特征、种
【机 构】
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北京市西城区教育研修学院
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2010年7期
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