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科学探究多样化设计在教学中的渗透
科学探究多样化设计在教学中的渗透
来源 :数理化解题研究(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyang_8591
【摘 要】
:
探究性活动是科学教育的基础,在学生亲自参与的科学探究活动的过程中形成培养学生的各种科学技能和正确的科学态度,重视科学素养的培养.物理作为众多其他科学的基础和科学教育中
【作 者】
:
郑建文
【机 构】
:
福建省永春县仙夹中学
【出 处】
:
数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
:
2011年8期
【关键词】
:
科学探究活动
多样化
教学
设计
科学探究能力
科学教育
探究性活动
科学态度
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探究性活动是科学教育的基础,在学生亲自参与的科学探究活动的过程中形成培养学生的各种科学技能和正确的科学态度,重视科学素养的培养.物理作为众多其他科学的基础和科学教育中的一门重要课程,担负着培养学生科学探究能力.
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