餐前“巧”过渡 微课“慧”安排

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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“过渡环节应既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个体差异。”用好这些零散的“过渡环节”,不仅可以帮助幼儿有效实现不同活动场景之间的自然衔接,同时也可以为其提供自由、自发、自主的生长空间,以追随儿童的视角发现问题——分析问题——解决问题,进而实现赋权幼儿、提升教师、优化一日流程的三重目的。
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<正>风电场作为风力发电企业安全生产管理的基础单元,其科学管理方法的应用和提升,对保障人身安全、设备安全和企业可持续发展具有重要意义。中节能(内蒙古)风力发电有限公司(以下简称“内蒙公司”)坚持“预防大于救援”,实行预防性检修和计划性检修的安全生产管理方针,即先预防、后治理,牢固树立“安全第一,预防为主”的观念,消除事故隐患,防患于未然。风电场切不可因盲目地抢发电量,
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学生是校本课程建设的逻辑起点,课程建设的起因、意图和目标等因素都围绕着学生来进行。社会是校本课程建设的基本问题,课程建设的资源发掘和价值实现等都需以社会为依托。学生和社会实质上是校本课程建设的两个基本问题,校本课程建设必须要把二者有机衔接在一起,才能使校本课程建设充分发挥自身的价值和意义。校本课程建设中,学生和社会的衔接是指课程对学生的培养能够使学生更好地适应社会。校本课程建设衔接的具体实践策略为
在科技高速发展的今天,各个领域都在飞速发展。随着经济的不断发展,我国企业也在积极的寻求企业扩张的方式,其方式主要是自我扩张和与其他企业进行合并。中国企业除了在国内寻求企业并购的行为,我国企业在海外寻求企业并购的行为也较前几年呈现不断上升的趋势。现在,越来越多的企业让自己走出国门的方式不再仅仅局限于通过自身扩张国外市场,更多的是想要通过与国外企业并购的方式来进入海外市场,能够在国外的市场中分一杯羹。
在全球化和国家产业政策支持的大背景下,我国医药流通行业并购市场持续快速发展,在2016年至2020年间共发生并购事件384起,并购金额高达732.15亿元,这是因为,我国医药流通行业创新研发不足,以生产销售仿制药为主,产品同质化严重,市场竞争日趋激烈,在“两票制”的推行下,销售仿制药的利润空间进一步受到挤压,医药流通企业纷纷改变企业战略通过并购获取优质资源以改善公司经营业绩,大多数的企业选择通过同
反渗透膜在工业水处理过程中会被水中杂质污染,EDTA作为有效的清洗剂之一,因成本高、环境危害程度大等原因,在工业大规模使用具有一定局限性。选用海藻酸钙为特征污染物对反渗透膜进行快速污染,以EDTA和柠檬酸作为清洗剂进行清洗,并对比清洗效果。研究发现,EDTA溶液在pH为11.5、柠檬酸盐在pH高于4.5的情况下,均对膜通量恢复有明显作用,并且高浓度的柠檬酸清洗效果更好。从实验结果推测,柠檬酸在合适
“专业实践综合设计”以电工学为基础,融合了电子、机械、材料等多学科知识,以电子产品设计为载体,将任务与要求作为驱动,把培养学生综合实践能力作为目标。课程开发高速PCB信号完整性分析与设计实验项目,在传统PCB设计方法的基础上,结合信号完整性理论,运用SIwave、Design和HFSS仿真软件,提出新型PCB设计方法。该实验项目的综合性、实用性较强,有助于激发学生的学习兴趣、拓展学生的知识结构、增
当前,节能减排、环境问题已经成为中国和其他世界各国普遍关注的重大课题。大型企业是能源消费大户,阐述了信息化技术和管理对石油石化企业节能的必要性,剖析了国外节能管理信息系统的特色和运行情况,区分各个专业领域的节能关键数据和重点能耗设备,设计了节能管理系统的框架模型,对我国石油石化企业的节能降耗信息化管理工作具有一定的针对性和指导作用。
目的:探讨盐酸右美托咪定注射液联合酒石酸布托啡诺注射液对结直肠癌术后镇痛效果、炎症因子及早期恢复的影响。方法:选取2018年3月~2021年1月本院收治的120例结直肠癌患者,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组60例。对照组术后静脉自控镇痛(PCIA)方案为酒石酸布托啡诺注射液10mg+盐酸阿扎司琼注射液10mg+氯化钠注射液,观察组为盐酸右美托咪定注射液200μg+酒石酸布托啡诺注射液10
随着现代科技的发展,在航空航天、无线通信、人工智能等高科技领域中,传统低速电路无法满足信号处理实时性高、数据量大的需求。高速电路已成为当前工程应用的主流。在高速电路设计中,一些在低速状态下不影响电路功能的互连传输结构,往往会引发信号完整性问题。如何解决信号完整性问题已成为高速路设计的难点和热点,也是高速电路设计能否成功的关键。本文对信号完整性的理论和高速串行信号的仿真分析与设计进行了深入研究。创新
音乐教育是高校学前教育中非常重要的组成元素,这门学科的教育目的是为学前教育的快速发展输送更多技能型、专业型人才。但是,传统教育弊端对其产生了不良影响,降低了高校学前音乐教育的教学质量,这对人才培养的效果产生了直接影响。因此,本文首先叙述了高校学前音乐教育的重要性,其次分析了高校学前音乐教育的现状,最后探讨了高校学前音乐教育策略,希望能全面提高高校学前音乐教育的教学质量。