高职英语互动型课堂教学模式的探索

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目前高职院校学生英语基础普遍较弱、学习主动性差,再加上传统单一、灌输式的教学模式,没有充分考虑高职学生认知规律和个性特点,使得高职英语教学困难重重.本文针对目前高职英语教学所存在的问题,充分利用新媒体技术创新互动教学模式,强化学生英语应用及交流能力,进而提升高职英语教学质量.
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