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互联网+时代的到来,使高职院校的教育教学工作也迎来新的挑战,如何在“互联网+”背景下改革高职院校教育教学工作成为当下研究的热点,本文在“互联网+教育”背景下,结合高职院校会计专业课程教学实际情况,分析当前教育教学中存在的问题,并借此提出“互联网+”背景下高职院校会计专业课程建设对策,希望对未来高职院校教育教学工作的更好发展提供参考性意见.