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自律并不是用规章制度来层层地束缚自己,而是用自律创造一种井然的秩序,真正实现自律和自由的统一。自律能力较差,孩子的成长得不到发展。因此,培养学生的积极的自律能力势在必行。
浅议如何培养小学生自律习惯的养成
【摘 要】
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自律并不是用规章制度来层层地束缚自己,而是用自律创造一种井然的秩序,真正实现自律和自由的统一。自律能力较差,孩子的成长得不到发展。因此,培养学生的积极的自律能力势在
【机 构】
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重庆市沙坪坝区巴师附小
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年7期
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