【摘 要】
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以莫言的个人阅读史为参照,对其全部作品进行反复阅读、比对和辨识,使其小说的基本技艺与阅读经验形成互为理据的循环论证,随着论证的不断推进,莫言的个人阅读史可以得到最大
【机 构】
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福建师范大学文学院、福建省社科研究基地中华文学传承发展研究中心;
【基金项目】
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国家社科基金项目“莫言小说修辞研究”(16BZW153)的阶段性成果
论文部分内容阅读
以莫言的个人阅读史为参照,对其全部作品进行反复阅读、比对和辨识,使其小说的基本技艺与阅读经验形成互为理据的循环论证,随着论证的不断推进,莫言的个人阅读史可以得到最大程度的还原,以往研究中的一些重要问题,也可以在此过程中得到新的理解。将莫言放置在"阅读—创作"这一朴素的关系中加以考察,可以看到他在艺术上从借鉴、受影响到创化生成,不断发掘、培育原创能力,最终形成自己创作风格的探索进程。这样的研究,刷新了以往对莫言小说创作的常规认识和权威评价,使其艺术原创力得到真实呈现;在方法论层面,也为文学批评的审美判断提供了更为具体、更为准确的认知方式。
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