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九年一贯制学校实现了教学资源的优化与共享,也使得学校图书馆发展面临新的挑战与机遇,如何在九年一贯制下处理好图书馆藏书、实现图书馆图书的分类以及个性化服务,满足九年一贯制学校图书资源的需求。本文以五缘为例,针对图书馆建设和服务开展存在的问题,从教师以及学生阅读需求等多方面入手,探讨如何实现学校图书馆藏书的优化处理,为师生提供个性化、针对化服务。