【摘 要】
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在语文教学中,教师应该努力改进提问的方法,讲究提问的艺术与技巧,提高问题的质量,通过问题的讨论,提高学生的思维能力和表达能力,培养思维方法,引发创造能力,促使学生成为学
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在语文教学中,教师应该努力改进提问的方法,讲究提问的艺术与技巧,提高问题的质量,通过问题的讨论,提高学生的思维能力和表达能力,培养思维方法,引发创造能力,促使学生成为学习的真正主人。
In Chinese teaching, teachers should make efforts to improve the methods of questioning, pay attention to the art and skills of questioning, and improve the quality of questions. Through the discussion of questions, students should improve their thinking ability and expressive ability, train their thinking methods, stimulate their creativity and make students become The real master of learning.
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常听说,某某伟大,因为某某成就一番事业;某某伟大,因为某某升官并发了财。于是有人认为这些人就是英雄人物。其实,自古以来,就不是以成败得失论英雄。真正的英雄应该是心灵的
1911年11月的一天，上海钱业会商处总董事朱五楼正在闸北湖州会馆会商大事。突然，一群佩带袖章的革命党人包围了会馆，一位军官模样的人带着几个头戴鸭嘴帽的人，闯进了办公室，手里扬着一张令纸，厉声喝道： “奉陈都督之命，羁押钱业会商处总董事朱五楼。” 那军官模样的人还未说完，手一挥，几位“鸭嘴帽”扑向了朱五楼，迅即将他拿下，软禁在一间密室。 朱五楼顿时大惊失色，连忙高呼：“陈都督与我有血肉之源，
清初冒襄编刊《同人集》,以及清中叶袁枚效仿此作而编《续同人集》,虽呈现了两种政治环境下文士群体共有的在诗酒唱和、艺文鉴藏、观剧听曲、宴饮游乐诸方面丰富多彩的文娱活
近日,山东省教育厅发布的《关于规范中小学办学行为切实减轻中小学生课业负担的通知》明确表示,各市要建立科学的教育评价制度,将学生课业负担检测结果作为教育评价制度的重
曾炯之（1898～1940），1926年于武昌高等师范学校毕业后，留学德国柏林大学，随后又考入世界著名的科学中心、数学家的摇篮——哥廷根大学，师从埃米·诺特（Emmy Noether）攻读抽象代数学.获博士学位后，又赴汉堡大学访问国际知名代数学家阿廷.在阿廷的指导下，再次完成了博士论文.回国后，先后在浙江大学、西北联合大学、西北工学院任教授.曾炯之是在国际上早期进入抽象代数学领域并作出重要贡献的数
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1949年4月,随着党对北平城市接管的顺利完成,恢复和发展生产成为当时的中心任务。对党员、干部和各个层次的青年学生进行理论和思想教育,提高其政治觉悟,是完成好这一任务的
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城市的夜间，灯火通明。但农村不是，在农村采访，常常不得不走夜路。对我而言，这是很大的挑战。因为我的童年生活在一个充斥鬼怪故事的环境里—不只是我，而是很多农村孩子的共同处境。 记得1990年以后，我广西农村老家才通电。此前的夜间，无论在家吃饭、读书，还是喂猪、喂牛、喂鸡等，得靠煤油灯提供亮光。出门闲逛，靠月亮照亮路面，没有月亮的晚上，靠手电筒、煤油灯或点火把夜行。 由于没有电，也没有电视看，村民
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