【摘 要】
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本文主要针对高职护理专业英语教学的现状、护理专业学生英语学习情况以及医护英语等级考试情况进行简要的文献综述,并对医护英语等级考试与专业英语教学对接的有效性进行了
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本文主要针对高职护理专业英语教学的现状、护理专业学生英语学习情况以及医护英语等级考试情况进行简要的文献综述,并对医护英语等级考试与专业英语教学对接的有效性进行了合理的分析与研究,认为以医护英语考试为导向,调整教学模式、改革教学方法,可以有效整合教学资源,并切实提升学生专业英语技能与素养。
This article mainly focuses on the current status of nursing English teaching in nursing profession, nursing students’ English learning and the status quo of nursing English proficiency, and gives a brief review on the validity of nursing English proficiency examinations and professional English teaching docking. Research, think taking the examination of medical English as the orientation, adjusting the teaching mode and reforming the teaching methods can effectively integrate the teaching resources and effectively improve the students’ professional English skills and accomplishments.
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