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阅读教学的立足点r——以三节《包身工》(第一课时)“同课异构”课例为例
阅读教学的立足点r——以三节《包身工》(第一课时)“同课异构”课例为例
来源 :语文教学通讯·A刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oolongge
【摘 要】
:
阅读教学只有确立恰当的立足点,确定合理的教学思路,才能取得好的教学效果,达成理想的教学目标.通过对三节《包身工》(第一课时)“同课异构”课例的比较,可以归纳出整体、学
【作 者】
:
程时进
【机 构】
:
安康市汉滨高级中学、安康学院,陕西安康 725000
【出 处】
:
语文教学通讯·A刊
【发表日期】
:
2021年4期
【关键词】
:
阅读教学
同课异构
课例
立足点
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阅读教学只有确立恰当的立足点,确定合理的教学思路,才能取得好的教学效果,达成理想的教学目标.通过对三节《包身工》(第一课时)“同课异构”课例的比较,可以归纳出整体、学科、文体、课型等阅读教学的立足点.
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