【摘 要】
：
传统医学文化是医学人文社会科学课程的重要组成部分,由于大部分学生对传统医学文化持轻视态度,影响到教学效果。我们认为,如果在传统医学文化的教学设计中贯彻历史取向、逻
【基金项目】
：
天津高校人文社会科学项目“西方人文教育研究”（20082501）的阶段性成果
论文部分内容阅读
传统医学文化是医学人文社会科学课程的重要组成部分,由于大部分学生对传统医学文化持轻视态度,影响到教学效果。我们认为,如果在传统医学文化的教学设计中贯彻历史取向、逻辑取向和现代取向,将会端正学生的学习态度,提高传统医学文化的教学效果。其中,历史取向是指传统医学文化的原初面向,其目的在于探其原;逻辑取向是指传统医学文化的一般面向,其目的在于究其理;现代取向是指传统医学文化的现代面向,其目的在于明其用。
其他文献
在生理实验中,以实验成功率、实验报告成绩、实验操作成绩、实验理论成绩和实验室安全卫生评分作为评价指标,比较实验教学量化管理和非量化管理的效果.结果显示:除实验报告成绩外,其余各项指标均有显著性差异,量化管理优于非量化管理.说明量化管理对提高实验教学质量,培养学生创新精神和实践能力,改革实验考试方法,加强实验室的安全与环境管理起到了独特的作用.
我院开展以执业为导向的教学改革,其基本内容是构建一体化交替式多模块医学实验教学体系,包括更新教学理念、构建实验教学体系、改进实验内容、手段、方法和实验教材,加强实
创新教育是社会发展所趋，我国现阶段社会发展，亟待依靠创新教育对社会创新素质的提升。创新教育的主要目的，是培养人的创新素质。创新素质包括创新意识、探索精神、创新思维和创
创新思维的培养首先是导师和学生共同树立创新观念,然后要为研究生营造创新思维的环境和氛围,最后全方位的进行创新思维的培养和指导研究生的创新实践。
教学内容选择确定是否科学合理、是否符合社会需求和人才培养目标,教学内容的重要性、实用性、可操作性如何等,这些都是教学改革和教学质量评价需要解决的理论问题和实践问题
教书育人是一个动态过程，是发生在一定时间和一定空间的社会活动过程。在这一过程中，自始至终都包含着教育者和受教育者(或培养者和被培养者)两方面的因素，也存在着管理者和被管
我国正处在经济体制巨大变革之中，建立社会主义市场经济，是一场重大的社会变革，这场变革给高校大学生的思想教育工作带来了深刻的影响。如何在大学生中开展与社会主义市场经济相
目的：探讨PBL教学法在预防医学教学中的应用效果。方法：采用问卷调查和考核的方式对PBL教学效果评价。结果：89．5%的学生表示不同程度地喜欢PBL教学；90．7％的学生认为应采用传统教学法
(一)重新认识自我，塑造自我。在社会主义市场经济大潮的冲击和影响下、大学生们以往那种靠文凭分配、靠文免提拔的优势逐渐被人才市场竞争的优胜劣汰所取代，学历不再是决定自身
病理学是介于基础与临床之间的桥梁学科.以往的病理研究生培养模式缺乏外科病理检验学习,培养的毕业生既不符合就业市场对实用型人才的需要,也不能成为名副其实的专业人才.因