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“机电一体化系统”是多学科交叉融合类课程,强调知识结构系统性和教学体系完整性的统一。本文主要分析教学过程中出现的问题,针对性提出教学改革思路,强调理清先修课程与讲授内容相互关系的重要性,通过培养学生兴趣、养成课前预习和课后复习习惯、增加理论联系实际环节等方式提高教学质量及学生接受度。
“机电一体化系统”课程教学改革探讨
【摘 要】
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“机电一体化系统”是多学科交叉融合类课程,强调知识结构系统性和教学体系完整性的统一。本文主要分析教学过程中出现的问题,针对性提出教学改革思路,强调理清先修课程与讲
【机 构】
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厦门工学院柔性制造装备集成福建省高校重点实验室
【出 处】
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南方农机
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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福建省教育厅中青年教师教育科研项目(JAT190957),厦门工学院校级教学改革研究项目支持(JG2019010)。
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