切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
城市道路绿化工程施工与管理的探析
城市道路绿化工程施工与管理的探析
来源 :花卉 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianshi581
【摘 要】
:
城市道路绿化是城市绿化的主要组成部分,起到分割车道。防止眩光。诱导视线和遮荫等多种功能。本文首先阐述了城市道路绿化施工的功能,对城市道路绿化的施工与管理以及施工后
【作 者】
:
黄观巧
【机 构】
:
绿艺园林建设有限公司
【出 处】
:
花卉
【发表日期】
:
2017年22期
【关键词】
:
城市道路绿化
施工
管理
功能
养护
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
城市道路绿化是城市绿化的主要组成部分,起到分割车道。防止眩光。诱导视线和遮荫等多种功能。本文首先阐述了城市道路绿化施工的功能,对城市道路绿化的施工与管理以及施工后期养护工作进行了分析,以供参考。
其他文献
润扬长江公路大桥锚碇预应力锚固体系设计的几点考虑
润扬长江公路大桥锚碇采用了预应力锚固体系,在设计过程中我们对一些主要的问题诸如预应力有无粘结,钢绞线施工期间防腐措施,预应力预埋管道的选择以及拉杆的设计等进行了分析论
期刊
锚碇
设计
预应力锚固体系
润扬长江公路大桥
对非英语专业大学英语口语测试的思考
本文从非英语专业英语口语测试的现状出发,对测试中本身存在的问题,以及测试对教学的反驳作用进行探究和分析,最后从丰富口语测试的内容和形式、注重考察基本功,检验学生口语
期刊
非英语专业
口语测试
测试改革
钻孔灌注桩配筋若干问题的探讨
期刊
桥
钻孔灌注桩
配筋
浅谈运用信息技术促进教师专业发展
信息技术对教育发展具有革命性影响,尤其是对教师专业发展提出了新的要求和挑战。进入信息时代,教师专业发展具有信息化特色。本文对信息技术为什么能促进教师专业发展以及可以
期刊
信息技术
教师专业发展
强者为师
一种新型指型电离室的研制
研制了一种新型的防水指形电离室,用于放射诊断治疗水平(光子、电子)的剂量分布、空气比释动能(率)的测量。并将其用于临床试验,与德国刖公司生产的同类型电离室进行了比对。结果表
期刊
0.15cc电离室
剂量分布
PDD
放射治疗
0. 15 cc Ionization chamber
Does distribution
PDD
Rad
小立体角定量装置的建立及应用
为准确定量铀镀片镀层,重新设计了小立体角定量装置。为满足均匀性检测的需要,设计中考虑了楔型的滑动座以作镀层均匀性测量。本文介绍了小立体角定量装置的建立及对铀镀层定量
期刊
铀镀片
定量
小立体角装置
均匀性
Uranium-pate
quantization small solid angle device
homogenei
高层建筑砼梁式转换层高大模板支撑体系的质量安全控制探析
随着现代化城市的不断发展,高层结构形式日趋大型化、复杂化,而高大模板工程也越来越多,本文结合某工程实例对高层建筑砼梁式转换层高大模板支撑体系的施工技术和安全控制进
期刊
高层建筑
梁式转换层
高大模板
几何不变架体
危险区域
安全
措施
高职计算机专业教学的过程性评价研究与实践
【摘要】计算机专业课程教学以培养学生的动手操作能力及创新能力为主,教学目的决定了传统总结性评价的评价方式对于操作与动手能力的评价不足,本文提出将过程性评价运用到计算机专业课程教学中,从理论谈起,探讨了我院过程性评价实施方案、出现问题及解决对策。 【关键词】计算机专业 过程性评价 高职教育 【中图分类号】TP3-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)04-0039-02
期刊
计算机专业
过程性评价
高职教育
我家“绿熊”成长记
第一次喜欢上它,是一次偶然。那时刚刚对多肉植物感兴趣,无意中在踏花论坛里看到花友晒的"小熊"时(熊童子Cotyledon tomentosa),一眼就对这肉嘟嘟的小爪子喜欢上了,尤其是染上了
期刊
多肉植物
不负有心人
小熊
花友
我在
大绿
第二年
成功度
复合颗粒
控水
综合实践活动教学目标的预设与生成
【摘要】综合实践活动中预设教学目标是必不可少的,生成目标又具有必然性。处理综合实践活动教学目标预设与生成关系的策略主要包括:明确教学目标,精心预设;围绕教学目标,弹性设计;落实教学目标,促进生成。 【关键词】综合实践活动 教学目标 预设 生成 【中图分类号】 G420【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)02-0053-01 综合实践活动课程突破了传统的学科课程以传授知
期刊
综合实践活动
教学目标
预设
生成
与本文相关的学术论文