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教师期望学生能够配合自身的工作,共同进步共同提高;而学生则希望教师是一个优秀的课堂管理者,能够对课堂管理做到游刃有余、轻松驾驭.然而事实是,由于信息技术的操作性非常强,在课堂教学当中主要以学生上机操作为主,这就使得学生在教学当中随意走动,上网聊天以及打游戏的现象屡见不鲜.如何提高初中信息技术课堂管理水平已经成为了时下教育者所要认真面对和解决的问题.