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随着新课程的推进和发展,初中地理课程涉及的知识要点比较全面,我国对初中地理教学提出了更高的细节要求,教育机构要进行科学的规划和指导,教师要明确地理教学的根本目标,以培养学生读图技能为教学前提,根据学生的掌握情况合理设计课堂教学内容,精心设计重难点问题,注重问题的探究和引导,才能实现初中地理教学的根本意义。本文对新课程理念下初中地理课程教学模式进行了详细探讨,为后期复杂地理知识的学习奠定了基础条件。