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研究性学习的提出对教师的专业水平、素质等的要求越来越高,并且要求学校培养具有创新能力、独立思考能力等全面发展的学生。本文将简要讨论在研究性学习背景下小学教师的专业发展。
研究性学习背景下小学数学教师的专业发展
【摘 要】
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研究性学习的提出对教师的专业水平、素质等的要求越来越高,并且要求学校培养具有创新能力、独立思考能力等全面发展的学生。本文将简要讨论在研究性学习背景下小学教师的专
【机 构】
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山东省邹城市第二实验小学教育集团峄山路小学
【出 处】
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新课程教学:电子版
【发表日期】
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2019年16期
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