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写字是一项语文基本功,是体现一个人语文素养的窗口.我曾经看过这样一份调查,对象是三所学校三年级12个班的600名学生,调查者查看了学生平时作业与当场书写情况,再统计近期语文、数学、英语的考试成绩,结果显示:写字是“优”的学生,语、数、英三科得“优”的概率为76.2%;写字是“差”的学生,语、数、英三科得“差”的概率为80.0%.由此可见写字与学生的智育发展有着一定的内在联系.