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写好“三笔字”是师范生的基本功，然而对“三笔字”训练重要性的认识并不到位，且训练方法不当，造成学生书写水平难以提高，影响了教育教学质量。从汉字文化和训练实践相结合的视角，提出技能与涵养兼顾的“三笔字”训练策略和方法，以期实现提高学生书写水平和塑造高尚人格的目的。
优化师范生“三笔字”基本功之训练策略
【摘 要】
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写好“三笔字”是师范生的基本功，然而对“三笔字”训练重要性的认识并不到位，且训练方法不当，造成学生书写水平难以提高，影响了教育教学质量。从汉字文化和训练实践相结合的视角
【机 构】
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沧州师范学院法政系
【出 处】
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沧州师范学院学报
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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河北省教师教育学会2011年度立项课题“新课程理念下优化化学师范生教研能力研究”,编号:No.JJS2011-504
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