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期刊论文
利用“超级画板”开展数学实验教学
利用“超级画板”开展数学实验教学
来源 :中小学实验与装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xurikeji
【摘 要】
:
开展数学实验在教学实践中有很大的局限性。因为很难提供学生自主探索的实验环境。“超级画板”能为学生创造一个自主探索的环境。因为学生可以任意拖动图形,观察图形;同时也可
【作 者】
:
雷斌
汪文军
【机 构】
:
湖北省五峰土家族自治县教研培训中心
【出 处】
:
中小学实验与装备
【发表日期】
:
2010年2期
【关键词】
:
数学实验教学
超级画板
学生自主
利用
实验环境
教学实践
感性认识
数学经验
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开展数学实验在教学实践中有很大的局限性。因为很难提供学生自主探索的实验环境。“超级画板”能为学生创造一个自主探索的环境。因为学生可以任意拖动图形,观察图形;同时也可以改变变量值,来观察图形的变化过程,增加对各种图形的感性认识,形成丰富的数学经验背景,有助于学生理解和证明。
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