【摘 要】
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基于工作过程的课程改革是理论和实践教学一体化的现代职业教育模式,其实质是教、学、做统一。列举数控专业“以直线和圆弧组成的零件轮廓加工”的工作任务案例,对基于工作过
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基于工作过程的课程改革是理论和实践教学一体化的现代职业教育模式,其实质是教、学、做统一。列举数控专业“以直线和圆弧组成的零件轮廓加工”的工作任务案例,对基于工作过程的中职数学课程改革进行探讨。
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