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课堂是教师与学生、学生与学生的多边活动,我们认同动与静为课堂教学存在的方式,必然要探寻其基本规则,比如动与静的时机、分寸、形式……这些都足我们需遵循的动静处理原则.
把握好原则动静才有效
【摘 要】
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课堂是教师与学生、学生与学生的多边活动,我们认同动与静为课堂教学存在的方式,必然要探寻其基本规则,比如动与静的时机、分寸、形式……这些都足我们需遵循的动静处理原则.
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2008年11期
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