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随着我国教学工作的不断改革发展，高职院校的学前教育专业也面临着新的教学要求下的改革工作。音乐课作为该专业的重点课程，对于提升幼教人才的综合素养有着重要作用，本文通过对当前高职院校学前教育专业音乐教学中的问题进行分析，研究高职院校应当如何对学前教育专业的音乐课教学进行改革，提高音乐课的教学质量，培养更加优秀的幼教人才，以推动我国学前教育工作的开展。