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高中数学课堂教学有效性策略的研究与实践
高中数学课堂教学有效性策略的研究与实践
来源 :数理化解题研究(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenxiaoyao1214
【摘 要】
:
随着教育改革的不断深人,高中数学课堂教学出现了空前的繁荣,但细细分析,高中学生在数学学习过程中仍存在着一些令人担忧的现象:有的学生感觉数学是一个个枯燥乏味的数字和冗杂的
【作 者】
:
潘乔国
【机 构】
:
江苏省宜兴市东山高级中学
【出 处】
:
数理化解题研究(高中版)
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
数学课堂教学
高中学生
有效性策略
实践
数学学习过程
教育改革
学习数学
公式
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随着教育改革的不断深人,高中数学课堂教学出现了空前的繁荣,但细细分析,高中学生在数学学习过程中仍存在着一些令人担忧的现象:有的学生感觉数学是一个个枯燥乏味的数字和冗杂的公式,与生活联系不大,所以根本就没有兴趣;有的学生努力学习数学,但经过很长时问后依然没有进步,
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