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进入“碎片化”阅读时代,大学生的阅读行为发生了极大变化。对河北北方学院学生进行调查,发现大学生在阅读内容与阅读时间上呈现出碎片化特点,进而导致思维锻炼能力、语言表达能力和学习适应能力都有所下降。学校、教师和学生应形成合力,共同应对碎片化阅读带来的消极影响。
碎片化阅读对大学生学习能力的影响及对策——以河北北方学院为例
【摘 要】
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进入“碎片化”阅读时代,大学生的阅读行为发生了极大变化。对河北北方学院学生进行调查,发现大学生在阅读内容与阅读时间上呈现出碎片化特点,进而导致思维锻炼能力、语言表
【机 构】
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河北北方学院文学院,河北北方学院外国语学院
【出 处】
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河北北方学院学报:社会科学版
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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河北省高等学校人文社会科学研究教育规划项目(GH191011)
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